为深化教育教学改革，推动人工智能与教学评一体化的深度融合，提升课堂教学质量，我校于2026年1月15日在育化中心举办AI协同下的教学评一致性教学设计工作坊。本次工作坊特邀河北大学教育学院崔佳博士为主讲嘉宾，教师培训中心副主任赵有梅主持，各二级学院中青年教师40余名参加本次培训。

本次工作坊聚焦“教学评一致性”这一核心问题， 从学习目标、教学目标、如何保持教学评一致性三方面展开系统论述，深入探讨人工智能技术在教育教学中的实施路径。

她强调AI是“研究加速器”而非“替代者”，鼓励教师利用AI技术优化教学设计、评价反馈，同时保持对技术局限性的批判性反思，回归教育本质。工作坊通过案例分析、小组讨论进行，指导教师写出一节45min课的简版教学设计，包括学习目标、学习活动和学习评价，再让AI修改教学设计，教师评估AI生成质量后，再让AI修正。通过使用AI不断重复评判，引导老师们深入理解如何科学设定可观测的学习目标。

此次工作坊为教师打开了“AI+教育教学”的新视野，推动了教学设计与智能技术的深度融合。今后，学校将持续探索人工智能与教育教学融合的深层路径，助力教师成长与教育质量提升。